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歷經(jīng)十多年的發(fā)展,至今我國各省市的中、高考采用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)上閱卷這一模式。采用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),整個(gè)網(wǎng)上閱卷流程簡潔、準(zhǔn)確、效率高,大大減輕了老師的工作量,消滅了閱卷過程中會(huì)發(fā)生的人為錯(cuò)誤。網(wǎng)上閱卷具有的客觀、公正和效率優(yōu)勢,不但促進(jìn)了閱卷信息化的發(fā)展,而且得到了社會(huì)的廣泛好評。
中、高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)模式采用試卷和答卷分離的方法操作,用高速文檔掃描儀將答卷掃描成圖像,由計(jì)算機(jī)自動(dòng)對客觀題判分,由各學(xué)科教師通過網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)上對答卷電子圖像的主觀題進(jìn)行評分,再由系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)合成與成績校驗(yàn),并按要求對考試成績進(jìn)行等級(jí)劃分和質(zhì)量分析。
易100閱卷系統(tǒng)是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)閱卷,主觀題直接在答題卡評分的一種現(xiàn)代閱卷方式。其工作流程為:首先主觀題由閱卷老師人工評分并標(biāo)記;然后通過高速掃描儀將考生答卷毫不失真地掃描到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,并在掃描過程中完成客觀題自動(dòng)閱卷和主觀題分?jǐn)?shù)錄入;后閱卷完成后由系統(tǒng)自動(dòng)完成成績的登分、加分與統(tǒng)計(jì)分析工作。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以其完善的統(tǒng)計(jì)分析功能為教學(xué)診斷和針對性教學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù),可以對學(xué)生的成績進(jìn)行橫向比較、縱向跟蹤,從而實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量及時(shí)有效的監(jiān)測、診斷和反饋;而且其在提高閱卷質(zhì)量、減輕教師負(fù)擔(dān)、接軌高考模式等方面也有顯著的優(yōu)勢,并為教育局和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估提供自動(dòng)化的數(shù)據(jù)采集與處理手段。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)上閱卷雖然不一定會(huì)完全取代人工閱卷,但由于其在閱卷質(zhì)量、閱卷效率和對提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有顯著優(yōu)勢,特別是在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估要求不斷提高的今天,它必將日益受到重視并成為未來各類考試的主要閱卷方式。
未來,中國教育信息化的發(fā)展必然會(huì)走出重硬件、輕軟件、忽視應(yīng)用的誤區(qū),必將加大教育信息化資源的建設(shè)和教師信息化培養(yǎng)。未來十年,將在過去大規(guī)模信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力推動(dòng)信息技術(shù)與教育的深度融合,推進(jìn)信息技術(shù)在各級(jí)各類教育教學(xué)、管理、科研等方面的深入應(yīng)用,促進(jìn)相關(guān)流程優(yōu)化與再造,變革傳統(tǒng)教育理念、模式與方法,支撐和引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展。
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